Kieskast van 6B
Kiezen voor een kieskast, is zelf kiezen wat je wilt leren
en dit achteraf delen met de anderen!
en dit achteraf delen met de anderen!
Eén keer per week werken we aan de opdrachten uit de kieskast.
Een overzicht van alle opdrachten van onze kieskast kan je vinden op deze site en in kaften geordend per thema in de klas.
Een overzicht van alle opdrachten van onze kieskast kan je vinden op deze site en in kaften geordend per thema in de klas.
Doelstellingen
1. Je leert kiezen en zoeken waar je goed in bent, wat je interesseert en wat je graag doet. Je gaat op zoek naar je eigen talenten. 2. Je durft nieuwe dingen uitproberen, je daagt jezelf uit. 3. Je leert samenwerken met anderen. 4. Je zoekt informatie op uit verschillende bronnen en verwerkt ze op een creatieve manier, zodat je achteraf terecht trots mag zijn bij de presentatie ervan. 5. Je leert kritisch kijken naar je eigen werk. De werking van de kieskast is gebaseerd op de talentenarchipel. Neem zeker ook eens een kijkje op hun site! |
|
Afspraken
1. Kies tegen elke maandag een taak waaraan je deze week wilt werken. Kies ook een reserve taak, misschien is jouw keuze nl. al ingenomen door iemand anders. Let op, het is de bedoeling dat je per 10 taken minstens 5 verschillende domeinen bezoekt! 2. Je controleert maandag in de klas of het nodige materiaal in de kieskast aanwezig is. Als je een spel wilt spelen met meerdere personen, moet je dit ook vooraf afspreken. Als je zelf voor materiaal moet zorgen, noteer je dat in je agenda tegen woensdag. Je zorgt er natuurlijk ook voor dat je het nodige materiaal woensdag bij hebt! 3. Vul je overzichtsblad correct en volledig in (domein, taak, met wie, datum, ...). 4. Werk rustig aan je taak zodat je de anderen niet stoort. De taak die je gekozen hebt, maak je steeds af. Je mag maximum twee weken aan dezelfde taak werken. Werk grondig en wees kritisch voor jezelf, zodat je je werk tot een goed einde brengt. 5. Tijdens het toonmoment vertel je wat je gedaan hebt, hoe je te werk bent gegaan en welke moeilijkheden je ondervonden hebt. 7. Wanneer je klaar bent met een taak, kijk je na of alles nog volledig is en leg je het vervolgens terug netjes op zijn plaats! Kijk ook na of je je overzicht ingevuld hebt en geef het aan de juf. Afgewerkte taken of werkbladen stop je in je map, knutselwerkjes komen op de vensterbank. |